خدمات مربوط به اصلاح و تربيت

ترجمه بخشي از كتاب مربوط به سياست كيفري ژاپن كه از طرف وزارت دادگستري آن كشور در سال 1970 انتشار يافته است .
ترجمه – حميد جمشيدي

1-مقدمه
اداره امور موسسات كيفري و طرز رفتار با زندانيان بموجب قوانين اصلي و نظامنامه ها از قبيل قانون زندانها مصوب سال 1908 و نظامنامه هاي اجرائي قانون زندانها (آئين نامه مصوب سال 1908 وزارت دادگستري ) و آئين نامه مخصوص طرز رفتار پيشرفت تدريجي با زندانيان (آئين نامه مصوب سال 1933 وزارت دادگستري ) و خلاصه مقررات مربوط به طبقه بندي زندانيان (دستورالعمل مصوب سال 1948 وزير دادگستري ) و ساير دستورالعملهاي صادره از طرف وزير دادگستري تنظيم گرديده است. مطالعات مربوط به اصلاح قانون زندانها مصوب سال 1908 ابتدا در سال 1922 و سپس در سال 1947 بعد از خاتمه جنگ جهاني دوم شروع شد و هنور هم ادامه دارد . امور كانونهاي اصلاح و تربيت نوجوانان و مراكز طبقه بندي نوجوانان بر اساس قانون مخصوص نوجوانان مصوب سال 1948 و قانون كانون اصلاح و تربيت نوجوانان مصوب سال 1948 و امور مراكز هدايت زمان كه موسساتي براي حمايت و راهنمايي زندگي فواحش بشمار مي روند و آنانرا موفق به بازتواني مي سازند بر اساس قانون مركز هدايت زنان اداره مي شوند .
در سراسر ژاپن 55 زندان 9 زندان مخصوص نوجوانان 2 زندان مخصوص معالجه و مداواي پزشكي زندانيان 7 بازداشتگاه 9 شعبه زندان 2 شعبه زندان مصوص معالجه و مداوي پزشكي زندانيان و 103 شعبه بازداشتگاه وجود دارد و موسسات اصلاحي نوجوانان شامل 60 كانون اصلاح و تربيت نوجوانان 2 شعبه كانون اصلاح و تربيت نوجوانان 50 مركز طبقه بندي نوجوانان و 1 شعبه مركز طبقه بندي نوجوانان مي باشد . موسسات كيفري و موسسات اصلاحي نوجوانان و موسسا هدايت زنان مذكور در فوق بوسيله هشت اداره كل اصلاح و تربيت منطقه اي كه سازمانهاي نظارت واسطه محسوب مي گردند كنترل مي شوند .
در وزارت دادگستري ژاپن اداره كل اصلاح و تربيت مسئول اداره امور زندانها و اجراي اسلوب اصلاحي نوجوانان كمتر از 20 سال كه در معرض خطر اخلاقي قرار دارند و امور موسسات هدايت فواحش ميباشد .
بمنظور تربيت كاركناني براي اداره اصلاح و تربيت در ژاپن موسسه تعليم و تربيت واقع در توكيو و 8 شعبه آن تحت نظر وزير دادگستري بفعاليت مشغول است . شوراي اصلاح و تربيت و بازتواني كه شامل شواري فرعي اصلاح و تربيت و شواري فرعي بازتواني و شوراي فرعي علوم مخصوص و تربيت و بازتواني مي باشند بعنوان هيئت مشورتي وزير دادگستري انجام وظيفه مي كنند .
از 31 دسامبر 1968 تعداد زندانيان در ژاپن بالغ بر 53848 نفر گرديد كه از اين تعداد 1186 نفر زند بودند . بررسي تفصيلي اين تعداد روشن ميسازد كه 44688 نفر زندانياني هستند كه به حبس با كار اجباري محكوم شده اند كه اين تعداد شامل 985 نفر زن 1554 نفر نوجوان 1425 نفر محكومين به حبس باستثنا زنان و 52 نفر نوجوان 82 نفر محكومين به مرگ شامل 3 نفر زن و نيز 7393 نفر زنداني محاكمه نشده (بازداشتي ) شامل 192 نفر زن و 260 نفر ديگر مي باشد .
زندانياني كه بمناسبت ارتكاب سرقت محكوميت يافته اند بالغ بر 17961 نفر مي باشند كه از نظر تعداد از مرتكبين ساير جرائم بيشتر هستند . محكومين به ارتكاب راهزني قتل اعمال شنيع كلاهبرداري و ايراد ضرب و جرح به ترتيب بعد از محكومين به ارتكاب سرقت قرار گرفته اند .
تعداد زندانياني كه مرتكب جرائم مندرج در قوانين خاص بغير از قانون مجازات شده اند بالغ بر 2543 نفر مي باشد. در ميان زندانيان محكوم به حبس با كار اجباري تعداد 22836 نفر براي بار اول مرتكب بزه شده اند و بجز محكومين به حبس دائم 20745 نفر محكومان به تكرار بزه مي باشند. كثرت تعداد تكرار كنندگان بزه پديده اي است كه آغاز آن از سال 1952 بوده است .
اين امر ظاهرا نتيجه موج بزرگ جرائمي است كه بعد از خاتمه جنگ جهاني دوم بوجود آمد. بهر حال اخيرا از ميزان تكرار كنندگان بزه بتدريج كاسته شده و اين امر ايجاب ميكند كه موضوع از نظر جرم كارشناسي مورد بررسي و تجزيه و تحليل بيشتري قرار گيرد.
علت كاهش تعداد زندانيان نوجوان برقراري اسلوب جديد جلوگيري از جرائم نوجوانان و بازتواني محكومين نوجوان تحت حكومت قانون نوجوانان ميباشد. امروزه در مورد اغلب نوجوانان بزهكار از روشهاي حمايتي و غير تنبيهي استفاده مي شود .
در سراسر ژاپن تعداد 60 كانون اصلاح تربيت نوجوانان وجود دارد كه در آنها جمعل 6494 نفر مجرمين نوجوان مسكن داده شده اند كه از اين عده 657 نفر دختر مي باشند . در اين مورد نيز تعداد محكومين به ارتكاب جرم سرقت كه حمعا 2775 نوجوان ميباشد نسبت به مرتكبين ساير جرائم در رديف مقدم قرار دارد و بعد از آن به ترتيب جرايم اعمال شنيع تهديد ايراد ضرب و جرم و راهزني قرار گرفته است.
مراكز طبقه بندي نوجوانان موسساتي هستند كه مجرمين نوجوان را بر طبق قانون نوجوانان از دادگاههاي خانواده تحويل ميگيرند و درباره طبقه بندي آنها بررسي هاي لازم را انجام مي دهد و بطور متوسط در سال 1968 روزانه تعداد 1526 نفر مجرمين نوجوان كه 150 نفر از آنها دختر بوده اند در اخيتار پنجاه مركز طبقه بندي نوجوانان و يك شعبه آن قرار داده شده است . مفمولا نوجوانان مزبور از 2 تا 4 در اين مراكز نگهداري ميشوند . در اين مدت از طرف مسئولين اين مراكز درباره زمينه فكري و خصوصيات خلقي آنان مطالعات لازم صورت مي گيرد و بر اساس آن مطالعات گزارشهاي تهيه مي شود و اين گزارشها به دادگاههاي خانواده تسليم ميگردد و در اتخاذ تصميم نسبت بطرز رفتار با آنان مورد استفاده واقع مي شودند .
1-طرز رفتار با زندانيان محكوم در موسسات كيفري
1-مقدمه
طرز رفتار با زندانيان محكوم مبتني بر طبقه بندي آنان بوده و به شيوه پيشرفته تدريجي صورت مي گيرد. اصولا طرز رفتار با زندانيان محكوم بطريق جمع است باين عبارت كه با هر گروه از آنان رفتار متناسب و يكساني بعمل مي آيد مع الوصف رفتار فردي نيز براي اصلاح يكايك از محكومين و برطرف كردن تمايل به ارتكاب جرم در آنان معمول مي گردد.
1-طبقه بندي :
اسلوب طبقه بندي جديدي كه از سال 1949 بمرحله اجرا درآمده بمنظور تعيين طرز رفتار با افراد محكوم است و طرح ريزي آن مبتني بر اصول علمي و رويه هاي صحيح مي باشد .
طبقه بندي عموما ظرف 15 روز انجام مي شود و شامل تعيين نوع و گروه و محدوديت زندانيان مي باشد .
طبقه بندي مزبور در 10 گروه ذيل خلاصه مي شود :
طبقه 1 زندانيان مرد كه به آساني قابل اصلاح مي باشند .
طبقه 2 زندانيان مرد كه به آساني قابل اصلاح نبوده و از مجرمين عادي مي باشند .
و ساير طبقات تا طبقه دهم كه در آنها زندانيان با در نظر گرفتن مدت محكوميت سن رش وضع رواني و جسمي جنس و عادات مخصوص طبقه بندي م يشوند .
اخيرا طبقه جديدي نيز در مورد زندانيان محكوم بحبس بدون كار اجباري بسبب ارتكاب جرائم رانندگي بطبقات مذكور در فوق اضافه شده است .
باين ترتيب موسسه ايكه زنداني را تحويل مي گيرد ميتواند طرز رفتار اختصاصي مربوط به گروه زنداني را اعمال كند ونيز مي تواند طبقه بندي تفصيلي بيشتري را كه براي طرز رفتار و تربيت زندانيان لازم بداند عملي سازد. بعلاوه قادر است متناسب با پيشرفت زنداني و تغييراتي كه در وي در طي احراي برنامه اصلاحي مشاهده مي شود طرز رفتارهاي مقرر را تعديل كند .
هر موسسه داراي يك كميته طبقه بندي است كه تحت هدايت و رهبري شوراي طبقه بندي اداره كل اصلاح و تربيت منطقه اي انجام وظيفه مي كند. تا كنون اسلوب متحد الشكلي براي مركز طبقه بندي ايجاد نشده است ليكن يك مركز طبقه بندي در زندان ناكانو واقع در توكيو تاسيس شده است . در اين موسسه از طرف كاركنان رسمي مسامي و كوشش هائي براي بوجود آوردن استاندارد فني طبقه بندي و طرز رفتار با محكومين انجام مي شود .
1- اسلوب طرز رفتار پيشرفت تدريجي
اسلوب طرز رفتار پيشرفت تدريجي در مورد زندانيان محكوم بحبس با كار اجباري بر طبق دستورالعمل طرز رفتار پيشرفت تدريجي با زندانيان مصوب سال 1933 اجرا مي شود . در اين اسلوب چهار درجه وجود دارد . پائين ترين آن درجه چهارم براي تازه واردين است و بمرور تا بالاترين درجه ادامه پيدا مي كند . اصولا كسانيكه در درجات چهارم و سوم قرار داده مي شوند در اطاقهاي دسته جمعي زندان مي گردند و كسانيكه در درجه دوم و بالاتر هستند هنگام شب در اطاقهاي انفرادي زنداني مي شوند .
كسانيكه در بالاترين درجه طبقه بندي شده اند از خود مختاري و مزاياي بيشتري برخوردار مي شوتد.
2-موسسه باز:
از سپتامبر سال 1969 تعداد 55 اردوي كار براي زندانيان تاسيس شده كه وابسته به زندانها مي باشند هيجده واحد آنها از نوع باز هستند . زندانياني كه در اين اردوها كار مي كنند با توجه بسابقه و مدت محكومين آنان و باقيمانده محكوميت و ساير عوامل انتخاب مي گردند . شكل جديد طرز رفتار با زنداني در موسسه باز از سال 1961 بصورت آزمايشي مورد عمل قرار گرفته است .
3-كار در زندان :
در كشور ژاپن كار براي زندانيان محكوم بحبس با كار اجباري الزامي است . از 31 دسامبر 1968 تعداد زندانياني كه بكار در زندان اشتغال يافته اند بالغ بر 40724 نفر بوده است كه اين رقم 91 درصد كليه زندانيان محكوم مي باشد . ساير محكومين و نيز كسانيكه در توقيفگاههاي كيفري بازداشت مي باشند و در انتظار محاكمه بسر مي برند بر حسب تقاضاي شخصي بكار گمارده مي شوند . براي كار در زندان انواع برنامه هاي مختلف وجود دارد و به كسانيكه زندانيان را بكار تشويق مي نمايند پاداش نقدي داده مي شود . ميزان كار در هر روز هشت ساعت است و تعطيل هفتگي نيز مراعات مي شود . براي حوادث ضمن كار غرامتي پرداخت مي شود ولي اين مبلغ آنقدر ناچيز است كه اينك براي افزايش آن كوشش بعمل مي آيد .
4-تعليمات حرفه اي :
تعلميات حرفه اي به كساني كه به آساني قابل اصلاح و تربيت مي باشند و بهمان ترتيبي كه در مورد مجرمين خردسال و نوجوان عمل ميگردد داده مي شود . تعليمات مزبور علاوه بر كار منظم در زندان است و شامل تعمير و رانندگي اتومبيلها آرايشگري خياطي زنانه لباس شوئي تعمير راديو و غيره مي باشد . منظور از اين تعلميمات قادر ساختن زندانيان براي گذراندن امتحان جهت احراز مشاغل مزبور مي باشد . بدين ترتيب زندانيان بمرور پروانه هائي را كه براي استخدام آنان پس از خروج از زندان لازم است بدست مي آورند .
5-آموزش مدرسه اي :
آموزش مدرسه اي روزانه چهار ساعت است و به نوجوانان و ساير زندانيان علاقمند داده مي شود . در صورتيكه بوقت اضافي نياز باشد اين وقت از ساعات بيكاري زندانيان تامين ميگردد . در سال 1955 در زندان مخصوص نوجوانان ماتسوموتو واقع در ايالت ناگانو شعبه اي از دوره اول دبيرستان تاسيس شده است كه زندانيان و نوجوانان كه تحصيلات دبيرستاني خود را بپايان نرسانده اند در سراسر كشور ژاپن به آن مدرسه منتقل مي شوند ودر آنجا به تحصيل اشتغال مي يابند .
8- دوره هاي تخصصي مكاتبه :
بعلاوه براي زندانيان نوجوان و بزرگسال دوره هاي تحصيل مكاتبه اي بمنظور پيشرفت فكري آنان فراهم شده است . دوره هاي مزبور عبارت از دوره هائي است كه مورد تصويب وزير آموزش و پرورش قرار گرفته و شامل برنامه هاي دوره اول و دوم متوسطه و بعضي دوره ها در سطح دانشگاه و دوره هاي حرفه اي مربوطه به تعمير راديو اتومبيل و نيز برق مكانيك و دفتر داري مي باشد. به تعداد كسانيكه در دوره هاي تحصيل مكاتبه اي شركت مي كنند بطور مداوم افزوده مي شود و گزارشهاي جالبي درباره توفيق اين طرح تنظيم گرديده است .
9· آموزش سمعي بصري :
با استفاده از فيلمها اسلايدها راديو و صفحات مسيقي به زندانيان آموزش سمعي و بصري داده مي شود . اين روشها بمنظور پيشرفت فكري و تقويت روحيه زندانيان اتخاذ شده است و آنانرا براي زندگي آينده در اجتماع آماده مي سازند . به زندانيان نوجواني كه رفتار شايسته اي از خود نشان مي دهند ممكن است اجازه داده شود از امتياز شركت در فعاليت هاي مزبور نه تنها در داخل موسسه بلكه در خارج از آن نيز برخوردار گردند . گذشته از مراتب مزبور برنامه راديوئي مخصوصي از طرف موسسات اصلاح و تربيت تنظيم و با موج كوتاه براي راهنمائي زندانيان پخش مي شود .
10- فعاليت هاي مذهبي :
قانون اساسي ژاپن انتصاب راهنمايان مذهبي را در زندان بعنوان كارمندان دولت ممنوع داشته است مع الوصف ميتوانند از طريق فعاليت هاي انجمن هاي مذهبي از راهنمائي هاي پيشروان مذهب مورد اعتقاد خود برخوردار شوند . باين ترتيب از آزادي مذهبي آنان حمايت مي شود و فرصت مناسبي براي پرورش احساسات مذهبي آنان و تحكيم اعتقاداتشان فراهم مي گردد.
11- اسلوب ملاقات و گفتگو با زندانيان:
از پايان سال 1969 در حدود يكهزار نفر داوطلب كه يكصد و سيزده نفر آنان از بانوان بوده اند در اين برنامه خدمت مي نمايند . برنامه مزبور از سال 1968 آغاز شده است . اين برنامه شامل راهنمائي زنداني براي حل مشكلات و ناراحتي هاي وي در مورد خانه و خانواده و طرح ريزي زندگي آينده وي بوده و نتايج قابل ملاحظه اي ببار آورده است .
12- فعاليت تفريحي :
فعاليتهاي تفريحي بجاي آنكه محدود شود تا اندازه اي تشويق گرديده است . اين فعاليتها شامل ورزش سينما نمايش موسيقي مطالعه و غيره مي باشد . ساعات بعد از كار به انجام دادن اين فعاليتها تخصيص داده شده است . وسايل آنها از طرف مقامات مربوطه فراهم ميشود . كتابها مجلات در صورتيكه از خارج ارسال شود مورد بازرسي قرار مي گيرند .
13- خوراك و پوشاك در زندان :
اصولا زندانيان محكوم خوراك و پوشاك خود را از زندان دريافت مي كنند و حال آنكه زندانيان غير محكوم (در حال توقيف) مي توانند خوراك خود را خريداري نمايند. برنامه غذاي روزانه زندانيان به ترتيبي تنظيم ميگردد كه براي نگهداري و بالا بردن نيروي كار آنان كافي بوده و سلامتي و بهداشت آنان را تامين نمايد . كيفيت و كميت غذاي روزانه بر حسب دستورالعمل وزير دادگستري تعيين مي گردد .
14- مراقبت پزشكي :
زندانيان از همان ميزان مراقبت پزشكي كه افراد معمولي مي توانند بطور عادي از آن بهره مند گردند برخوردار هستند . بيمارستانهاي داخلي زندانها مجهز بكليه دستگاههاي پزشكي و متناسب با وسعت موسسه ميباشد و به تعداد كافي پزشكان تمام وقت در اختيار دارند . در صورت لزوم زندانيان مي توانند از بيمارستانهاي خارج از زندانها براي انجام عمل جراحي يا معالجه مخصوص استفاده كنند دو زندان مخصوص و يك شعبه براي معالجه زندانياني ك بمرض سل جذام بيماري رواني و بيمارهاي حاد مبتلا باشند تاسيس شده است . زندانيان ضمنا مي توانند از مراقبت روان پزشكي درمان شناختي دسته جمعي شكسته بندي و ساير معالجات از قبيل برطرف كردن علائم خال كوبي و جراحي اختياري برخوردار شوند .
15- مصاحبه و مكاتبه:
بطور كلي ملاقات بين زنداني و باز ديد كننده جز در مورديكه زنداني از زندانيان موقت و بازديد كننده وكيل او باشد در حضور يكي از كارمندان زندان انجام مي شود هر شيئي يا مكتوبي كه براي زنداني ميرسد يا زنداني آنرا بخارج مي فرستد مورد بازرسي قرار مي گردد .
16- بازتواني :
فعاليتهاي مربوط به بازتواني زندانيان محكوم از موقع ورود آنها بموسسات آغاز مي شود. نمايندگي بازتواني دولت (اداره تعليق توام با مراقبت) تماس خود را با خانواده زنداني حفظ ميكند و بعنوان رابط بين زنداني و خانواده او عمل مي كند . در مورد زندانياني كه موقع استخلاص آنها نزديك مي شود برنامه آموزشي خاصي براي تنظيم وضع آينده آنان و كمك به آنها جهت پيدا كردن شغل ارائه مي گردد.
17- امنيت :
ويل محدود كننده از قبيل ژاكت هاي مخصوص دست بند و طناب بمنظور جلوگيري از فرار تجاوز خودكشي مورد استفاده قرار مي گيرند. همچنين از طپانچه و تفنگ گازي و باتوم نيز استفاده بعمل مي آيد ولي از شمشير بهيچ وجه استفاده نمي شود . بهرحال سوء استفال اين سلاحها اكيدا ممنوع است . اخيرا تغيير قابل ملاحظه اي در سلولهاي انفرادي حاصل شده و آنها را بصورت سكون بخش تري درآوردع اند .
18- پاداش و انضباط :
در مورديكه زنداني كار برجسته اي انجام دهد به او پاداشي اعطا مي گدد . اقدامات انضباطي عليه زنداناي از قبيل ورزش تقليل جيره خوراك و محدوديت انفرادي اعمال مي گردد تقليل خوراك بهرحال در مورد محكومين نوجوان و زندانيان غير محكوم (در حال توقيف) اعمال نميگردد با آنكه محدوديت انفرادي درجه اول بعنوان تنبيه انضباطي وجود دارد ولي عملا از آن استفاده نمي شود .
19- عرضحال:
زندانيان حق دارند در مورد رفناي كه با آنان مي شود به وزير دادگستري و بازرسان بطور كتبي يا شفاهي شكايت كنند.
1-رفتار با ساكنين كانونهاي اصلاح و تربيت نوجوانان
كانونهاي اصلاح و تربيت نوجوانان براي اصلاح بزهكاراني كه از طرف دادگاههاي خانواده محكوم مي گردمند بر اساس قانون نوجوانان مصوب سال 1948 عمل مينمايند. اين كانونها بكانونهائي ابتدائي متوسطه عالي و پزشكي درجه بندي شده اند . كانونهاي مزبور بزهكاران نوجوان را تا 20 سالگي تحت آموزش قرار داده و از آنها نگاهداري ميكنند مع الوصف در كانونهاي عالي اصلاح و تربيت نوجوانان ممكن است در صورت لزوم بزهكاراني را تا 23 سالگي نگاهداري نمايند و چنانچه بمراقبت پزشكي نيازمند باشند ممكن است آنها را تا 26 سالگي در كانون پزشكي اصلاح و تربيت نوجوانان نگهداري نمود . پيشرفت آمورش و تربيت زندانيان تدريجي است وبميزان آن بمرور افزوده مي شود . موسسات مزبور براي زنان و مردان بطور جداگانه تاسيس يافته اند لازم نيست موسسه اي براي نيل بهمه هدفهاي آموزشي و اصلاحي تاسيس شده باشد بلكه بر اساس طرح تاسيس كانونهاي تخصصي اصلاح و تربيت نوجوانان كه در سال 1963 عنوان شده كانونهاي تخصصي اصلاح و تربيت ميتوانند براي انجام هدف معيني از قبيل آموزش دوره اول متوسطه يا تعليمات حرفه اي يا معالجه پزشكي تاسيس گردند . دو موسسه در توكيو بعنوان مدارس تجربي براي تعليمات تربيت بدني قبلا در نظر گرفته شده اند .
2-آموزش اصلاحي :
هسته مركزي رفتار با زندانيان نوجوان عبارت از آموزش اصلاحي است كه شامل آموزش مدرسه اي راهنمائي حرفه اي راهنمائيها در زندگي روزمره و ساير تعليمات اختصاصي و معالجه پزشكي ميباشد . در صورت لزوم ناظر كانون اصلاح و تربيت نوجوانان ميتواند قسمتي از اجراي برنامه را با تصويب رئيس اداره كل اصلاح و تربيت منطقه اي به يك مدرسه بيمارستان يا موسسه خصوصي يا بيك فرد واگذار نمايد.
3-آموزش مدرسه اي :
برنامه آموزش مدرسه اي شامل دوره هاي ابتدائي اول متوسطه و بعضي اوقات دوره دوم متوسطه يا دانشكده ميباشد. در مورد آموزش مدرسه اي لازم است از نظريه وزير آموزش و پرورش پيروي شود.
با اينكه برخي مشكلات از حيث تركيب كلاسها طرح ريزي راهنمائي آموزش مخصوص و نيز از نظر عدم تمايل زندانيان به آموزش و اختلاف در سطح استعداد و زمان زنداني شدني آنها وجود دارد مع الوصف بر اثر تكنيك هاي جديد آموزشي از قبيل استفاده از روش آموزش سمعي و بصري و راهنمائي جمعي و سمينار پيشرفت قابل ملاحظه اي در سطح آموزش زندانيان حاصل شده است.
4-راهنمائي حرفه اي :
راهنمائي حرفه اي بمنظور پرورش ذوق ايرانيان و توسعه دانش و مهارت آنان و آماده ساختن آنها براي زندگي پس از خاتمه زندان و بدست آوردن شغل ارائه مي گردد. انواع مختلف تعليمات از قبيل كارهاي چوبي كارهاي فلزي تعمير راديو رانندگي اتومبيل چاپ كشاورزي و غيره براي پسران و كار در آرايشگاهها و خياطي و كاردستي و ماشين نويسي و غيره براي دختران ارائه مي گردد. به كسانيكه تعليمات حرفه اي كسب مي كنند پاداش مناسب داده ميشود . در صورتيكه زنداني در طي تعليمات حرفه اي آسيب ببيند و يا فوت نمايد غرامت پرداخت ميشود .
تعليمات حرفه اي نه تنها در داخل كانون بلكه در خارج از موسسات نيز بمنظور تكميل تعليمات داده مي شود . در صورت اخير درآمدهاي حاصله در خارج از موسسات در موقع استخلاص زنداني باو تاديه ميشود .
5-راهنمائي در زندگي روزمره:
به نوجوانان براي زمان پس از خاتمه اجراي محكوميت و زندگي در جامعه تعليمات لازم داده مي شود با بحث دسته جمعي به آنان تعليم مي دهند كه برنامه زندگي مستقلي براي خود تنظيم نمايند و از سلامتي و بهداشت خود مراقبت و عادت بكار منظم و احساس مسئوليت اجتماعي را در خود تقويت كنند. بدين ترتيب اين قبيل نوجوانان بهمان گونه كه براي زندگي فردي تعاليمي مي بينند براي زندگي اجتماعي نيز تربيت ميشوند.
در اين مورد گفتگو با بازديد كنندگان از زندان نيز نتايج مطلوبي براي آنها ببار مي آورد . تعداد بازديد كنندگان داوطلب از ساكنين كانونهاي اصلاح و تربيت نوجوانان در پايان سال 1968 از 600 نفر تجاوز كرد.
سخن پراكني روي موج كوتاه براي موسسات اصلاحي برنامه ايست كه از طرف مقامات مربوطه بمنظور تقويت برنامه راهنمائي در زندگي روزمره براي ساكنين موسسات بطور اختصاصي طرح ريزي شده و اجرا ميگردد.
6-مراقبت پزشكي :
پنج كانون اصلي اصلاح و تربيت و يك شعبه منحصرا به زندانيان نوجواني كه نيازمند به مراقبت پزشكي جسمي و روحي ميباشند اختصاص داده شده است . در اين موسسات از هيچ سعي و كوشش براي درمان مضايقه نميشود و در آنها امر بازتواني تسهيل مي گردد. در بيست كانون اصلاح و تربيت ديگر نيز با اينكه بطور كامل براي مراقبت پزشكي اختصاص نيافته اند بخشهاي پزشكي كامل وجود دارد.
7-امتياز و انضباط:
رفتار در كانونهاي اصلاح و تربيت نوجوانان از رفتار در موسسات كيفري در سطح بسيار وسيعي ملايمتر مي باشد و محيط كانونهاي اصلاح و تربيت نسبتا آزاد تر است.
كسانيكه در درجه يك طبقه بندي شده اند اجازه دارند تحت ضوابطي و بدون نظارت از خانه هاي خود ديدن كنند. سايرين مجازند در صورت ابتلا به بيماري حاد يا فوت يكي از منسوبين نزديك از خانه هاي خود ديدن كنند. مرخصي مخصوص به كساني داده ميشود كه رفتار شايسته اي در كانون داشته باشند.
استعمال دستبند فقط در مورد افراد متمرد مجاز است و عمل انضباطي محدود به توبيخ يا محدوديت در يك اطاق مخصوص توبه براي مدت كوتاه ميباشد.